学校名称：玉溪体育运动学校
属性:公办学校
校址：玉溪市红塔区东方中路36号
招生计划：250人
招生专业：运动训练（篮球）、运动训练（网球）、电子竞技服务与管理、航空服务、体育教育（与玉溪师院联办）。
收费情况：中专免收学费，体育教育（大专阶段）每生每年4000元。
1学校情况
1.1学校概况
玉溪体育运动学校成立于1988年5月，坐落在聂耳的故乡——玉溪市红塔区中心城区东风中路，校园占地面积65674.26米2，建筑面积42775.62米2。是云南省体育类中等职业学校中唯一的国家级重点职业学校，国家高水平体育后备人才训练基地，省级文明学校，中国名校600家A类学校，多次荣获国家、省级各种殊荣与嘉奖。第十二届伦敦奥运会上获得金牌一枚。连续6届荣获全省运动会团体总分第二名，中华人民共和国第十一届全国运动会上获得金银牌各一枚、铜牌两枚，第十六届亚运会上获得铜牌一枚；第十七届亚运会获得金牌一枚。学校设有16个运动项目，其中游泳、田径（中长跑、竞走）、自行车、柔道、射击、举重、射箭等八个项目是云南省重点训练项目，田径（中长跑）项目成为“国家田径（中长跑）奥林匹克高水平后备人才训练基地”；云南省“一州市一精品”项目布点。近年来多名运动员在国际国内及省市级大赛中取得骄人成绩，各项目累计向省、国家队输送了大量的优秀的体育后备人才。
学校办学层次有初中、中专、五年制大专，一站式教学，向广大学生提供不同的求学环境，满足学生的求学需求。初中部常年大量面向社会各中小学招收喜爱运动喜欢体育的学生，篮球、足球、网球、游泳、田径等等所有的运动队都虚位以待。中专和大专部为玉溪市和云南省各地州市培养提供大量合格优秀的体育教师和社会体育指导员。
学校按照“以运动成绩求生存，以教学质量求发展，以服务质量促效率”的办学原则，采取灵活多变的办学模式，最大限度地满足学生的求学愿望。
1.2 学生情况
学校现有全日制在校生1102人，其中小学14人，初中300人，中职658人，高职144人。
2018年招生265人，其中五年制高职173人，中职92人，中高职招生比2017年增加35人，同比增加13%，新生入学巩固率达96%以上。
2018毕业292人，其中初中128人，中职90人，高职74人。2017年社会体育指导员二、三级培训113人、篮球裁判员培训290人，较2017年培训397人增加6人。
1.3 教师队伍
学校现有专任教师96人，本科以上学历94人，其中研究生13人，占专任教师的11.5%，双师型教师49人，占专任教师的51%。高级专业技术职称的教师34人，占专任教师的35.4%，中级专业技术职称的教师36人，占专任教师的37.5%，兼职教师1人，占专任教师的1%。
目前学校在编职工164人，其中有省级学科带头人2名，省级教学名师1名，省级功勋教师1名，市级学科带头人6名，国家级裁判5名，一级裁判17名。
1.4设施设备
学校现有实训设备1003.68万元，生均使用占有设备为9918元。学校图书馆藏书23846册，生均23.56册。每年订阅各种报刊杂志46种。
2学生发展
2.1学生素质
学校注重学生思想品德和校园安全教育，学生思想品德和校园安全纳入每学期开学第一课，多形势、多渠道开展思想品德教育引领学生，开齐开足德育课，在校生犯罪率为零；强化教学常规管理，注重学生的养成教育，激发学生的学习兴趣，不断提高学生的专业能力，学生文化课合格率达85%；有序开展技能训练和比赛，按照人才培养方案，开展专业技能训练，学生技能水平明显提高。2018年，我校学生代表玉溪市参加云南省第十五届省运会获金牌第四、团体总分第二的成绩。
2018年5月，我校举办“三对三街头篮球争霸赛”，每天六场比赛，持续时间近二十天；2018年10月，进行的“三星杯篮球比赛”全校大中专各班都报名参加，比赛历经三十余天；2018年12月8至12日，举行“体育文化艺术周”，我校学生积极参加，踊跃出许多爱好体育活动、积极参加比赛的同学；元旦节举行的文艺晚会等活动，极大的丰富了我校学生的课余文化生活，使他们的身心得到愉悦，精神得到升华。另外加强学生体质监控，学生体质监测合格率达98%，规范学籍管理，注重学业水平监控，学生毕业率达100%。
2.2 在校体验
学校通过召开主题班会的形式，让班主任现场宣传相关政策，法令，尤其是校园安全问题是重中之重，征集学生对任课教师的教学评价，调查学生的学习满意度，生活满意度，校园安全满意度，通过一系列的加强安全措施管理，排除安全隐患，让学生进一步感觉，学校的各方面环境更加适合他们的学习、生活、锻炼，主人翁意识逐渐加强，校领导多次亲自带队，检查学生宿舍卫生，校园卫生，不放过任何角落，发现问题及时纠正，在校领导的领导下，学校的面貌得到进一步改善，脏乱差现象明显改变，学校每个月末定位全校职工联席会，听取基层教师、教练意见及建议，真抓实干，遇到问题马上解决，不断改进学校的管理和服务，学校管理规范有序，工作成效明显，学生满意度逐渐提高。
学校重视就业创业指导工作。中三年级开设就业指导课程，帮助学生解决即将面临的就业难题和困惑，并向学生提供就业咨询和就业信息。结合我校毕业生实际情况聘请一些相关专业的专家、教授对学生进行职业生涯规划成才的教育和指导，帮助学生确立个人的发展目标和志向，引导学生利用自身有限资源进行合理的配置，规划出适合自身未来发展的职业道路。为了搭建更大的就业平台，提供更多的就业途径，在学校有限的资源下，组建了一个学生创业中心，并逐渐完善就业服务体系。同时，遵循学校以学生为本、服务学生的理念，建立就业学生管理的跟踪和回访制度，及时掌握毕业生就业动态，并积极为毕业生提供后续的管理服务和资源支持。
2.3资助情况
我校高度重视免学费、国家助学金、农村义务教育阶段学生营养改善计划等各项资助工作，成立了以校长任组长的资助工作领导小组，制定了一系列的资助实施办法《玉溪体育运动学校营养改善计划实施方案》、《玉溪体校“3+2”五年一贯制大专阶段奖学金评选办法》、《玉溪体校“3+2”五年一贯制大专阶段助学金评选办法》、《玉溪体校国家助学金、免学费管理人员职责》、《玉溪体育运动学校免学费和国家助学金申请办法》、《玉溪体育运动学校省政府奖学金评选办法》、《省市三、优学生干部评选办法》等，构建了健全的助学工作体系。每一项资金的发放，严格按上级部门要求的申请、评选、审核、公示、资助的程序进行。2018年度，玉溪体育运动学校义务教育阶段学生营养改善计划资金发放25.2316万元。
学校成立了认真贯彻落实上级相关文件精神，以校长任组长的资助工作领导小组，制定了《玉溪体育运动学校农村义务教育学生营养改善计划实施方案》。营养餐补助严格按享受实有在校生人数核实由学生本人签字认可，学生处监督将补助打入学生就餐卡，助学金发放，严格按申请、评选、公示、审核进行。2018年学校共计免学费137.74万元，发放助学金32.15万元，政府奖学金0.4万元、“三免一补、文具费”0.73万元、营养餐改善计划补助25.23万元。
2.4就业质量
2018年三年制中专毕业生就业率97.5%，专业对口率35.9%，分专业对口率为：体育与健身类就业率35.9%。升入高等教育3人，升学比率为30%。
五年制大专毕业生就业率达100%，升入高等教育（本科）55人，升学率为100%，与上一年度提高五点七百分点。
2.5职业发展
学校不断通过教学课堂改革，为学生创造良好的学习环境，不断提高学生求知、做事和发展的能力。首先，引导学生明确学习目标，并为达到自己的目标而不懈努力；其次是在教师的指导下掌握合理的学习方法，并善于用科学的学习方法获取知识，提高分析和解决问题的能力；再次就是通过实训课教学提高学生的动手能力，刻苦训练，不断提高专项技能水平，完成从理论知识到实践技能的转变。
3 质量保障措施
3.1 专业动态调整
学校结合区域经济发展对人才的需求，及时调整专业结构，提高办学层次，扩大中高衔接的办学范围，与玉溪师范学院深度合作，加大招生宣传力度，增加招生计划，近几年首次突破招生计划。
根据教育部、省教育厅有关职业教育发展和人才培养的意见精神，在充分调研的基础上，制订并执行了中高职课程设置和分段改革后的实施性人才培养方案，严格执行中职“2.5+0.5”，五年制高职“4.5+0.5”的规定要求，在执行方案的过程中，广泛听取教育界、企业界人士的意见，对专业设置、专业培养方向、教学内容安排、师资和实训设备建设等方面进行滚动式调整。
3.2 教育教学改革
3.2.1 稳定教学秩序，提高教学质量
学校加大教学管理力度和职能转变，把教学督导、教学质量评价放在教学管理重中之中，完善教学质量监控体系，规范教师上课签到、教案检查、听评课、调课和教师请假制度。
开展广泛的听评课制度，采用走出去，请进来的方式，分管教学的副校长、教务主任率领全体教师进行听评课，对在听课过程中涌现的优质课进行认真学习，全面推广。在教材处理、教学方法和师生互动等方面的问题及时进行反馈，促进教师改进提高，有效地提高了教师整体教学水平。
在加大教学质量督促检查力度的同时，教务处带领年级主任，对各班每节课进行认真清查，提高各班的到课率，使学风较以前有所转变。初中、中专、高职学生巩固率达到 95.26%。2018年，大二年级55人参加考试，录取本科55人（29人录取玉溪师院、16人录取红河学院、1人录取西南林业大学、6人录取保山学院），录取率100%；中三年级10人报名参加单招、高水平考试，云师大录取3人、录取率30%；初中128名毕业生，中专90名毕业生和大专74名毕业生修完全部课程圆满毕业，合格率达100%，中专、大专毕业生“双证书”达95.6%。大专68名学生申报教师资格，63名通过，通过率达94%
3.2.2不断探索人才培养模式改革
学校积极探索中高衔接、中本贯通的办学途径，完善技术技能人才培养模式，率先在体育教育专升本上进行探索研究：一是课程设置改革，在完成高职必修课的同时，提高学生专升本的机率。在课程设置上作了相应调整，增加专升本考试的专项和素质训练两门课程，增加大学语文和大学英语的课时数，大学语文开一个学期3课时，增加到开四个学期4课时，大学英语开一个学期4课时，增加到开四个学期4课时；二是辅导学生选好专项，由原来的自己选转变为在老师指导下选，即量体裁衣。通过一系列的手段，2018年专升本的录取率较2017年94.3%上升了5.7个百分点。
3.2.3校园信息化建设
学校非常重视校园信息化建设工作，校园网络实现全覆盖。全校所有教室均连入校园网，目前已拥有触摸液晶多媒体教室26间，计算机教室3间，学生用计算机150台，14.8台/100人。全校开通互动交流平台教学资源共享平台，为教学信息发布、文件传递提供方便。学校安装了安检和网络监控系统，保证了校园的安全。
3.2.4教学资源建设
2018年，以资源共建共享为目的，以创建精品课和和网络教学为核心，学校公共基础课程和部分专业课教师加入市教育局的云平台管理系统，研制开发精品课程、精品案例，达到资源共享，从而提高教学资源的利用率。
3.2.5 积极开拓校校合作、校企合作
学校与玉溪师范学院、云南旅游职业技术学院、云南体育运动职业技术学院、玉溪技师学院签定了校校合作协议，与云南大满冠商贸有限公司、亚特兰蒂斯网络服务公司、玉溪禾正机床有限责任公司、云南同道伟业体育发展有限公司签定了校企合作协议。
通过校校合作、校企合作，拓宽了办学渠道，更新了办学理念，增强了校与校之间，学校与企业之间的交流，从而提升学校办学品质，提高了学生的就业质量。
3.3教师培养培训
3.3.1 业务学习常态化
学校对教务处、各教研室有明确的研修要求，教务处每周组织骨干教师对专业调整、课程设置、人才培养方案、考核大纲等进行专题学习研讨，教研组每周结合教研活动开展教案展评、听评课、课程标准、教学计划、教学进度等进行业务培训，提升年青教师的业务水平。
3.3.2 骨干教师培训
学校制定了专业带头人、骨干教师培养计划，以及骨干教师、青年教师培训制度，积极组织教师参加各级各类培训。2018年学校班主任参加集团化培训23人；26名教师参加“全国职业院校专业带头人、教研组长和骨干教师教育教学能力提升”业务培训，六次派出6人到省体育局、省教育厅参加专业培训；校级培训300余人次。
3.3.3管理人员培训
学校组织中层干部、班主任共26人参加集团化培训，培训有目的、有任务、有检查、有考核，切实履行参培教师的职责，发挥了辐射引领作用，提高了管理者工作艺术和管理水平。
3.4规范管理情况
3.4.1教学管理
一是不断探究和完善教学管理体系，实行运动部（六年级至九年级）、中专部（中一至中三）、大专部（大一至大二）三部管理。二是教学管理制度规范、完备，特别是经过2012年创建国家高水平体育后备人才基地的评估验收合格后，教学管理制度得到了质的飞跃。三是严格检查制度，开学、期中、期末由教务处、教研室主任、年级主任分别检查教研室工作手册、教师工作手册、教案并进行登记，每学期期末专门由教务副主任复查后签名、盖章、总登记，确保了教学工作有计划、有执行、有检查、有登记、有总结。四是严格查课制度，每天分四次（1-2节、3-4节、5-6节、7-8节）由副校长、教务主任或副主任带队检查上课的全部班级，查教师的工作纪律、师风师德、教学组织和学生的到课率、上课纪律、学习情况。每月（4周）统计公布教师有不良记录的次数，每学年的统计结果作为教师评先、评优、培训学习、评职称晋升和进级的主要依据之一。每月（4周）统计各班的到课率并作为班主任每月量化考核的主要依据，也是评先进班级的主要依据。这一系列措施有效确保了教育教学质量的稳步提高。五是是严格执行教学计划，教学课程的开设做到了开足开齐，教材选用规范，德育课、文化课均釆用上级规定教材，专业课程均选用国家规划教材。六是积极推进课程改革，大力开发校本教材。七是全校所有教室都是先进的多媒体教室，与玉溪市教育局的教育云平台直接联网，极大地丰富了教师的教学手段，提高了教与学的效率。
3.4.2学生管理
学校学生由学生处负责统筹、指导运动部、中专部、大专部的学生管理工作，负责班主任及班级管理，其中运动部的学生（即运动员）由训练处各运动队的教练员（即副班主任）协助管理。每月（4周）主要从升旗率、早操率、到课率、卫生（教室、宿舍、公共区）分、黑板报分、查宿舍次数等多方面对班主任工作进行绩效量化考核，保证了对学生的全过程育人、全方位管理。
学校大专、中专、初中三个部，学生处负责统筹，指导各部学生管理工作，与班主任签订《学生管理目标责任书》并进行年度考核，年级主任负责对各部班主任进行管理，保证了对学生的全过程育人，全方位管理，学生处每周定期汇报学生在校的表现情况，每学期进行总结，跟班主任考评实行挂钩，为进一步管理好学生做好基础。
根据党中央、国务院和全国人大常委会《关于加强社会管理综合治理的决定》、中央五部委《关于实行社会管理综合治理领导责任制的若干规定》、《云南省社会管理综合治理条例》精神以及省、市、区关于开展“平安单位”创建的工作要求和市、区有关部门的各种安全目标管理考核要求，为进一步加强学校的社会管理综合治理工作，确保各项措施落到实处，实现“发案少，秩序好，社会稳定，群众满意”的综治目标，保障教职工、学生的合法权益和生命财产安全，为营造我校教育事业持续、健康、又好又快发展的良好环境。
3.5德育工作情况
健全机构，完善制度，学校高度重视学生德育工作，建立健全德育工作机制和注重德育工作队伍建设，充分调动班主任工作积极性，完善《学生管理制度》，进一步明确班主任职责，2018年聘任28位新老教师担任班主任，评选出优秀班主任2人，优秀班集体1个；学生处针对学生的迟到旷课现象，进一步加大检查力度，每天安排学生会成员值班，督查学生的迟到情况，检查学生的旷课现象，了解原因，及时纠正，那些经常迟到的旷课的，学生处认真的对他们进行思想教育，联系家长及时转变学生态度，把学生工作落到实处。
我校坚持 “立德树人”的教育方针，高度重视德育教育，共青团组织充分发挥着先锋作用，以培育社会主义核心价值观为宗旨，以科学发展观为指导，全面履行组织学生、引导学生、服务学生、维护学生合法权益的职能。
1、学习贯彻党的十八大精神，把社会主义核心价值体系融入到学生教育的全过程，通过开展增强团员意识教育活动加强青年学生的思想政治工作，增强思想政治工作的实效性。
我校团委积极利用业余党校和团校这两大阵地，深刻理解和掌握党的十八大精神、邓小平理论学习和江泽民“三个代表”及社会主义核心价值观的理论内涵，引导青年学生树立远大理想。贯彻落实《中等职业学校德育大纲》、《中等职业学校学生公约》，充分利用团学干部培训、主题团会课、团支部学习、班会、运动队队会、国旗下讲话、板报、宣传展板、校园广播、网络媒体、校内外活动等阵地和途径，有计划有针对性地对师生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育、安全教育、心理健康教育，做到了教育形式多样化。学习中国特色社会主义理论体系，把“三生教育”作为推进社会主义核心价值体系的基本要求、素质教育的基础工程、德育工作的基本内容，使之课程化、实践化、社会化、常态化。
2、以有效活动为载体加强理想信念教育，培育和践行社会主义核心价值观，构建新的校园文化体系。
坚持育人为本、德育为先，结合“与人生对话——我的中国梦”“彩虹人生——我的中国梦”“我的中国梦——奋斗的青春最美丽”等主题，以培育和践行社会主义核心价值观为目标，开展丰富多彩的活动：以各种节日为契机，通过主题团日、社会实践等方式开展行之有效的主题教育活动; 弘扬志愿者精神，传递正能量。开展“3.5学雷锋”系列活动、组织重阳节敬老院志愿活动、多次到市儿童福利院、养老院、义工联合会做义工；组织开展入党积极分子培训班；每年举办两次“业余团校“，吸收新团员；每月开展团学活动，提高团学干部综合素质、增加团学干部凝聚力；结合我校的实际工作，积极推行“学习践行中华优秀传统文化教育活动”，切实抓好学生思想道德教育；举行了“十八岁成人宣誓仪式”，全校40多名年年满十八周岁的成人学生面对国旗，庄严宣誓，举办五四“红色青春 我的中国梦”文艺晚会，弘扬红军精神；开展“女生青春期健康讲座”、“吸烟有害健康讲座“；举行“感恩”讲座；开展“无邪教校园”教育活动、“廉政文化进校园”活动；举行了“青春成长·零距离面对面”
座谈会，由各班代表和校领导沟通交流，让老师更好的了解学生的心声，促进了优良学风；积极联系社会各界，扩大我校共青团社会实践活动范围；发展和完善学生社团组织，充分发掘广大学生参与社团的兴趣，指导各社团开展活动。进行广播员招觅培训、学校“礼仪队”选拔与培训；在云南省中等职业学校“文明风采”竞赛中，我校报送作品获佳绩。校园情景剧和微视频分别获得了一等奖、三等奖；摄影作品获得了三等奖；个人才艺二胡独奏获得三等奖。
4 校企合作
4.1校企合作开展情况和效果
学校积极探索校企合作的人才培养模式，本着“以服务为宗旨，以就业为导向”的原则，在满足企业对人才需求的同时有效地提高学生的操作能力，整体素质和适应社会的能力，建立优势互补，搭建资源共享平台，实现互惠共赢的机制。我校先后与云南同道伟业体育发展有限公司、云南辉瑞贝尔生物科技有限公司、云南大满冠有限公司、玉溪金纹科有限公司、亚特兰蒂斯网络有限服务公司等多家体育产业企业签订校企合作协议，并成功建立起两个学生教学、创业的实训基地。
4.2学生实习情况
由于目前学校每年毕业学生人数较少，大多数毕业生都报名参加高考或单招考试，再加上我校专业相对特殊，根据国家相关顶岗实习的规定和要求，学校每年的毕业生顶岗实习就采用学生个人联系的形式自主进行，实习时间安排在第三学年的下学期。学生实习前需到学校相关部门办理好相关手续才能外出实习。
2018年三年制毕业的2015级（3）（4）班除在省队和当兵的以外共43人在红塔区少体校、玉溪精英武校、玉溪日报、峨山派出所、元江县龙潭乡国土局、玉溪亚泰胜景婚纱店、玉溪北城汔车修理厂、江苏皮划艇队等教育实习。2013级五年制体育教育大专班除当兵和省队外，42名学生进行教育、教学实习，我校安排24人在玉溪六中、18人在玉溪七中实习，其它的回所在地的中小学实习，其中在玉溪六中、七中实习的42位学生因为表现突出全部被评为优秀实习生。2018年全年教育实习和教育教学实习末发生任何安全事故。